דפי עבודה באנגלית לכיתה ד’ היא סדרה של דפי עבודה המסייעים לתלמידים לפתח את כישורי הכתיבה שלהם.
דפי עבודה אלו מיועדים לשימוש בכיתה. הם משמשים כדי לעזור לתלמידים ללמוד איך לכתוב ולארגן רעיונות. . לכל דף עבודה יש רעיון מרכזי, פסקה ותקציר. ערכות העבודה נועדו לעזור לתלמידים ללמוד כיצד לכתוב חיבור מאורגן ולהתמקד ברעיון המרכזי. הלוח מציג שני בלוקים צבעוניים במיקומים שונים: אחד עבור ההקדמה, אחד עבור הרעיון המרכזי. מושגים מתוארים במילים לאחר מכן מוצגים עם דיאגרמה ולבסוף נכתבים על נייר (הרווחים הלבנים של נייר קצב). יש גם בלוק נוסף שמוסיף צבע/צורה/טקסטורה למשפטים. בשלב זה התלמידים יכולים לבחור ללכת עם הזרם או לכתוב רשימת מילים תחילה ולאחר מכן להשתמש בנייר קצב למעבר והבעה. הלוח מיועד לתקשורת אחד על אחד, שבה התלמידים כותבים את מחשבותיהם באנגלית, תוך שהם מדברים עם הוראת המורה שלהם. , ואז המורה מציין שוב ושוב עד כמה הרעיונות של התלמידים ספציפיים ומדויקים. תבניות סילבוס לכתיבה לילדים עם צרכים מיוחדים, גני ילדים וגני ילדים . פעילויות אינטראקטיביות הדורשות מהתלמידים להשתמש בשפה שלהם.
לדפי העבודה בפועל, אנא לחץ כאן: https://www.popy.co.il/school/tirgulon/Worksheets-class-d/worksheets-inglish-d
דפי עבודה באנגלית לכיתה ד אוצר מילים
חלק זה עוסק בדפי עבודה באנגלית עבור אוצר המילים של כיתה ד’.
החלק הראשון והחשוב ביותר בגליון עבודה הוא יצירת רשימה של מילים, משפטים וביטויים שיש להשתמש בהם בגליון העבודה. יש להשתמש במילים או בביטויים אלו פעמים רבות ככל האפשר (ככל שתשתמש בהם לעתים קרובות יותר, כך ייטב). לכל מילה או ביטוי צריך להיות משפט משלהם שבו הם משמשים. על המשפטים להיות כתובים בזמן הווה ולהיות קצרים מספיק כדי להתאים לדף אחד. . המשפטים יכולים להיות קצרים כמו משפט או שניים. לכלל זה יש רק שני חריגים: מילות אוצר מילים שכבר מוכרות לך, כמו “נוח”, “שגרתי” ו”טוב” (בכולן ניתן להשתמש יותר מפעם אחת בגליון העבודה). ומילים פורמליות, כגון שמות עצם מופשטים כמו “מושג” ונוסחאות מתמטיות כמו +5-.5.0+ לא יתאימו לדף אחד. החלק השני של א -1 הוא לוודא שכאשר אתה משתמש ברשימת המילים, המשפטים והביטויים בגליון העבודה, אתה באמת כותב אותם. הנה כמה טיפים לכתיבת מילים וביטויים: כתוב אותם בקול רם. ערכו רשימה של כל מילות אוצר המילים בראשכם שאינכם מכירים ורשמו את כולן על פיסת נייר. קח את הרשימה הזו לשיעור או תרגול מול מראה, כאילו אתה כותב אותה בעצמך. ספר למישהו אחר מה כל מילה . בצע מבחן, או חפש באתרי אינטרנט כדי לראות אם אתה מכיר את המילה. אם אינך מכיר אותה, השתמש במילון או בספר מוצאי מילים כדי לגלות מהי המילה הזו. קח את רשימת המילים שלך וכתוב את כולן יחד במקום אחד, גם אם זה רק בצד אחד של הנייר; הם יעזרו לך להישאר ממוקד בזמן הכתיבה.
